Ebeveyn, Thomas'tan televizyonu kapatıp yatma vaktine hazırlanmasını ister. Thomas önce tepki vermez, sonra şovunun bitmediğini söyler. Ebeveyn, şovun hiçbir zaman bitmediğini belirterek televizyonu kapatmasını tekrar ister. Thomas, şovun beş dakika içinde biteceğini söyler ve ebeveynin neden bu kadar ısrarcı olduğunu anlamadığını belirtir. Ebeveyn, kendisinin de televizyonu kapatmasını istemesine rağmen Thomas'ın bunu yapmamasından yorulduğunu ifade eder. Thomas ise her zaman şovunun ortasında kapatmasının istendiğini söyler. Ebeveyn, televizyonu hemen kapatmazsa bir daha uzun süre izleyemeyeceği tehdidinde bulunur.
Çocuğun bir düşünce yapısından diğerine geçmekte zorlanması, ona ne yapması gerektiğini söylemeyi bırakmanız gerektiği anlamına gelmez. Ancak, bu tür talimatlar zorlayıcı bir durumun olasılığını artırıyorsa, farklı bir yaklaşım düşünmek faydalı olabilir. Bu, beklentilerinizin olmadığı anlamına gelmez; beklentileriniz hala vardır. Çocuğunuzun vites değiştirmekte zorlanması ve bunu yapmadığında sonuçlar dayatmak yerine, daha az ısrarcı olmak daha iyi olabilir. Çünkü bu, vites değiştirmesine pek yardımcı olmuyor gibi görünüyor ve hatta durumu daha da kötüleştirebilir. Eğer çocuğunuzun vites değiştirmekte zorlandığına dair yaşadığınız tüm patlamaların sonunda daha iyi vites değiştirmeyle sonuçlanacağını umuyorsanız, bu umudu bırakma zamanı gelmiş olabilir. İyi haber şu ki, çocuğunuz her zaman vites değiştirmekte zorlanmıyor; hatta zorlandığı geçişler aslında oldukça tahmin edilebilir.