Ebeveyn, çocuğunun ödevlerinin yazma kısmının neden zor olduğunu anlamaya çalışıyor. Çocuk, yazma kısmının genel olarak zor olmadığını, ancak özellikle fen bilgisi dersinde tüm paragrafları yazmanın çok fazla ve zorlayıcı olduğunu belirtiyor. Ebeveyn, çocuğun ne yazacağını bildiğini ve kafasında ne söylemek istediğini de bildiğini doğruluyor.
Sorun, çocuğun kelimeleri kafasında tutma ve bunları yazma süreciyle ilgili. Çocuk, yavaş bir yazar olduğunu ve kelimeleri yazarken çok uzun sürdüğünü, bu yüzden ne söylemek istediğini unuttuğunu ve sinirlenip ödev yapmayı bıraktığını açıklıyor.