Mitchell, Tourette ve bipolar bozukluk teşhisi konmuş, ancak ilaç kullanmayı reddetmiş bir çocuktur. Ailesi, kardeşlerinin evden uzakta yaşadığını, Mitchell'in ise aşırı sinirli, arkadaşsız ve kolayca hayal kırıklığına uğrayan biri olduğunu belirtiyor. Mitchell'in zeki ve eksantrik olmasına rağmen, önceki yıl akademik zorluklar nedeniyle dokuzuncu sınıfı tekrar okuduğu söyleniyor.
Terapist, Mitchell'in durumunu "boşa harcanmış potansiyel" olarak nitelendiriyor. Ailesi, Mitchell'in geçen yıl prep okulunu tamamen bıraktığını, IQ'sunun 140 civarında olmasına rağmen bir üst düzey prep okulunda başarılı olamadığını ve bir hafta hastanede yattığını anlatıyor. Mitchell'in özgüveninin kalmadığı, depresyonda olduğu ve okul ödevlerini tamamlayamadığı belirtiliyor. Ailesi, yerel lisede iyi karşılandığını ancak işin onu zorlamadığını düşünüyor. Terapist, Mitchell'in yedinci sınıfta yapılmış bir psiko-eğitim değerlendirmesini incelemek istiyor.